摘要

体育教学是有目的、有计划的教学活动,体育教学效果的好坏受教学内容、教学方法、教学手段、教学态度、考核评价及教学环境等诸多要素的影响,优化这些要素并使之相互作用,是实现体育教学目标及学校体育目标的前提。

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