高中生对思想政治课的学习兴趣普遍不高,这极大地影响思想政治课的教学效果,影响思想政治课的智育和德育双重功能的实现。本文针对高中学生对政治课的学习兴趣不浓,学习主动性不够的现状,多角度探索激发学生学习兴趣的办法。
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