为解决高校教学质量评价中工作量大,统计繁琐等问题,针对教学质量评价中的不确定性引入模糊数学的概念建立数学模型,采用模糊数学中的标准模糊划分理论,对评价域进行标准模糊划分。构成模糊评价矩阵,利用综合加权法对评价矩阵进行汇总和推断,最后形成评价结论.实际应用数据表明,该方法具有良好的实用效果。与其他评价方法相比具有科学、简洁、可操作性强等特点,应用前景广阔。
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