小学数学教学都是在"提出问题——分析问题——解决问题"的过程中展开,因此提出一个关键问题尤为重要,关键问题设计的优劣直接影响整个课堂教学质量,也会间接影响学生的学习情况。因此,本文结合教学实际对数学课堂中的关键问题设计进行研究和讨论。
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