目前国际法教学往往更多从完成法学核心课程的教学任务出发,仅注重专业理论和基本体系的讲授,缺乏实践应用目标;学生普遍存在理解难、运用少、学习兴趣低下的问题。惟有摆脱教学中这种"惟法学法"的局限性,以"应用"为主导,才有可能培养适应改革开放需要的具有"国际法思维"的跨学科复合型综合人才。
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