<正>一、引言人类的语言学习是通过感觉、知觉、思维、想象、注意、记忆等一系列心理活动来完成的,而这一过程无时无刻不受情感的影响。心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素,学习者情感态度直接影响到他们的学习行为和学习结果。20世纪90
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