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摘要
目前有大量文献提到了我国MPA在培养模式上出现的问题,然而相关实证研究却较少。鉴于此,本文在国际相关文献的基础上,通过一项全国范围的问卷调查数据,实证研究了我国MPA培养模式环节出现的问题以及这些问题对MPA毕业生就业状况的影响。实证结果显示,我国MPA培养存在着一系列问题,而培养模式中的问题会给MPA毕业生带来显著的负面效果。具体而言,我国在MPA培养过程中的"案例教学""支持环境""领导力提升"这些方面做得不好,显著拉低MPA毕业生的工作满意度和月起薪。基于实证发现,建议我国MPA教育在进行培养模式改革的过程中,进一步加强案例库的建设和国际化的建设,从全球的视角来打造中国的MPA教育。
