控制变量是科研过程中的一个重要方法,也是探究教学中必需的实验手段。在中学实验教学中,控制变量技术的运用还有待加强,教师需要在课程设计中有意识地强化控制变量方法的使用,从而有效提高学生的实验技能和解决问题的能力。
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