情境教学背景下高职信息化教育改革研究

作者：刘伟才

来源：课程教育研究, 2015, (35): 24.

• 情境教学
• 高职教育
• 教育信息化
• 改革

本文从情景教学理论出发,分析高职信息化教育的改革方向和改进策略。具体而言,笔者针对性提出了三项策略,即课堂教学兼顾老师主导和学生主动;使用更先进的多媒体技术辅助教学;利用互联网资源开展自主和协助学习。

• 出版日期2015
• 单位湖南环境生物职业技术学院