针对国内重理论教学,轻实验教学的现状,提出建立一种课堂实验、研究性和创造性实验为主体,校园文化活动以及社会实践为补充的实验教学体系。将实验分为3个层次,包括验证性实验、设计性实验以及开发性实验;根据创新型人才的培养要求不断提高实验教学层次;实现开放性教学,建立分层次的实验教学体系来适应培养创新型人才的要求。
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