提高课堂教学实效的基本原则及建议

作者：巴拉克·罗森夏因; 丰继平

来源：世界教育信息, 2011, (12): 20-24.

• 教学效果
• 长时记忆
• 远记忆
• 学生提问
• 课堂教学实效
• 段落大意
• 练习
• 思考过程
• 学习单元
• 关联度
• 工作记忆

<正>文章提供了基于研究的十条教学原则及课堂教学建议,这些原则及建议主要来自三个方面的研究:一是大脑如何获得并运用知识,如何在学习新知识时克服工作记忆的局限;二是对优秀教师的课堂观察,包括他

• 出版日期2011
• 单位华东师范大学