本文以新课改对高等教育改革要求为基础,以新课改背景下大学体育教学模式的创新为主要研究内容,通过实验研究的方法探索论证了分层次教学对于大学体育教育的积极影响,提出合理化建议,为大学体育课程改革提供理论依据和新思路。
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