摘要

<正>我国的基础音乐教育课程改革已进行十余年之久,在此期间,中小学音乐课堂教学也取得了飞跃式的进展。以近三届"中小学音乐课现场观摩活动"(以下简称第五届、第六届和第七届)上涌现出来的优质课为例,能够看出音乐课堂教学已渐渐呈现出这样的趋势:教学内容贴近学生,教学方法新颖多变,音乐教师基本功过硬,"课堂具有艺术美感,学生在一种自然、放松、和谐、平等交流的状态下享受音乐学习过程"1。看着一堂堂高潮迭起的音乐课,音乐教师们不