小学数学解决问题题型众多,其解决策略也呈现多元化特征,教师要注意从不同角度展开教学引导,帮助学生顺利理清操作路线,并在不断操作实践中形成学科综合素质。平均归结问题、和差和倍问题、行程盈亏问题,只是解决问题中具有代表性的几种题型,教师针对学生学力基础给出定向性引导,自然能够有效提升学生学习思维频度。
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