提升小学英语阅读课教学效益的有效策略

作者：朱晓芳

来源：小学生(中旬刊), 2018, (11): 42.

<正>小学英语教学中阅读的重要性没有得到应有的重视,这主要是因为学生对英语的学习多是以对话的形式进行,缺少具体的阅读素材;而且在阅读环节中,教师更喜欢提供课外的阅读素材和以默读代替阅读的方式进行,导致学生对阅读兴趣不高,阅读能力不足;部分学生跟读录音可以,而一旦自己阅读,则明显缺乏信心,在阅读发音标准等方面严重缺失。所以,小学英语阅读教学中,教师一定要积极转变教学观念,提高对阅读的重要性的认识,同

• 出版日期2018