我国基础教育学制改革历程述评

作者：任仕君

来源：上海教育科研, 2015, (10): 14-18.

DOI：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2015.10.005

• 基础教育
• 学制改革
• 述评

本文对我国基础教育学制改革历程进行了梳理,重点分析了缩短学制以及"六三"与"五四"学段划分之争这两个建国后基础教育学制改革的重点。基于对我国基础教育学制改革的分析,从指导思想、年段年限、学制的制定与推行、改革的重点等方面指出了改革存在的问题并进行了展望。

• 出版日期2015
• 单位教育科学学院; 海南师范大学