随着高职教育的飞速发展,一大批学生在接受高等职业教育后迈向工作岗位,在各行各业中发挥自己的光和热。在这可喜局面的背后也隐藏着一个担忧,那就是高职学生的心理健康问题。本文将绘画艺术引入高职学生心理健康成长体系之中,结合高职院校学生心理的现状问题,探讨绘画艺术对高职院校学生心理健康的影响。
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