当前,专业课教学改革的一项重要内容,是让与专业课程相关的思政元素自然融入课程中,与专业知识相得益彰。结合思政元素融入专业课程的现状、思政元素融入中职园林植物识别课程教学的实践案例,探讨思政元素融入专业课程的对策,为全面提高人才培养质量提供一定的参考。
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