<正>九年级第一轮中考复习阶段,笔者以人大附中一次期末测评综合题为素材,在开放性思维的引导下,通过精心打磨,设计了一节函数复习课.在问题解决过程中,学生再次回顾了函数学习的全过程,完善了知识体系.对于问题解决,不同层次的学生采用不同的解题思路与方法,问题的开放性让他们的思维“跳跃”起来,犹如奏起美妙的乐曲,培养了数学运算、直观想象等学科意识.
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