扎染作为典型的民间工艺艺术进入到高校课堂教学,由于她独特的艺术魅力和民族性,在常规的教学模式下,学生的知识面和能力并未得到真正的延展和提高。本文围绕扎染教学课堂展开一系列的改革与探索,旨在提高该门课程的教学质量,提升学生的文化传承与创新能力。
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