“国际商法”课程在国际贸易专业课程体系中的定位及其教学反思

作者：李晓毅

来源：教育与职业, 2014, (02): 131-132.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2014.02.059

• 国际贸易
• 国际商法
• 课程定位
• 案例教学

文章阐述了国家商法课程定位的模糊性,以及案例教学模式的形式化,并在此基础上提出了相关建议,例如理性、科学确立国家商法的课程定位。

• 出版日期2014
• 单位重庆科技学院