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摘要
协同育人理论要求作为学生思想政治教育主渠道的思想政治理论课教学和作为学生思想政治教育主阵地的日常思想政治教育，不能因为角色和功能的不同而影响在育人上的协同性和一致性。为有效解决高职院校思想政治教育主渠道与主阵地协同育人过程中存在协同育人理念亟待澄清、队伍协同热情不高、缺乏沟通合作机制、协同职责轻重失衡等问题，对症扭曲的教育评价导向、受损的教育社会效益、欠缺的协同总体规划、待建的协同育人机制等病因，需进一步强化协同育人理念、促进协同关系优化、促进各方深度融合，建构完整保障体系。
- 出版日期2022
- 单位无锡商业职业技术学院
