通过实验证明分子是不断运动的是形成化学微粒观的重要途径。初中化学教材中研究分子运动现象的实验存在不足之处,针对不足进行反思并提出针对性的解决方案。本实验采用数字化传感器设备,不仅能通过数据曲线直观感受构成物质的分子在不断的运动,而且可以探究温度,分子种类等对运动速率的影响。该实验操作简单,环保便捷,实验时间短,并可探究多因素对分子运动的影响,可以显著提高教学效果。
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