会计学专业英语是为培养具有处理涉外会计业务、阅读并评价国外会计信息国际化会计人才,更好发挥会计职能而服务的。但目前国内学生普遍缺乏学习会计专业英语的积极性和主动性,学习效果差,不能满足会计国际化的要求。文章提出体验式教学模式的立体化改革,从教学素材、教学活动及成绩评定方面进行改革,提高学生学习会计专业英语的主动性和积极性,取得良好的教学效果。
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