新课改以来,化学实验课的地位在化学教学中日益突显。但在现阶段的实验教学中,由于受学校客观实验条件的影响,很多课本中要求的实验,学生并不能一一动手操作。为了解决这一问题,教师必须改进实验教学,顺应改革大趋势,探究其他适合学生和教学现状的实验教学策略。
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