受到诸多因素影响,在现阶段各学科、各学段教育过程中,有意淡化劳动教学的现象较为普遍,其不但制约了学生的劳动技能增强,而且束缚了学生的劳动意识培育,同时对学生正确劳动观的建立也会产生不利影响。针对这一现状,作为以"技能"为统领、以"就业"为导向的中职学校,更应以建立学生的劳动观念与意识,培养学生的劳动技能与素养为重点,积极探寻劳动教育与学生发展的关联点与衔接点,将劳动教育迁移至学生文化知识学习、专业技能的各个领域。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
