摘要

以盐城工学院与格林威治大学合作办学的实践为例,分析两校合作办学在课程设置、教师培训等方面的实施情况,概述两校的合作办学项目管理制度和日常教学、考试监督制度。实践证明,效果良好,开拓了中外合作办学渠道,提高人才培养质量。

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