艺术即审美,教学活动本身也具有审美价值。文章从教师应具有美的教学形象,爱美是人的天性出发,阐述了教师在课堂上既是审美主体,又是审美对象的重要性。因此,要完成下一代高素质人才的培养,必须首先从提高教师素质抓起。只有教师自身的素质全面提高了,才能担负起培养21世纪高素质人才的光荣使命。
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