摘要

目的通过调查教学医院医学英语的教学需求,了解调查对象医学英语的水平和学习情况。方法随机整群抽取佛山市南海区人民医院134名本科实习生作为调查对象,采取问卷调查以及访谈相结合的形式采集与分析相关资料。结果 67.92%的调查对象很少了解或从未了解过医学英语,仅有1.49%的调查对象认为自己的医学英语水平较好,41.79%表示完全看不懂医学外文期刊、原著,92.52%表示较少或没有接触医学英语的机会。医学英语学习的关键依次为医学常用词汇(76.11%)、医学术语(66.41%)、医学基础知识(61.19%)、构词法(58.95%),学习的途径依次为网络学习(54.47%)、课堂学习(51.49%)、学术交流(44.02%)、小组讨论(31.34%)。结论教学医院实习生医学英语水平参差不齐,医学英语的学习和运用情况较低。