多媒体在大学英语教学中培养研究性学习能力的重要性

作者：师小静

来源：大众文艺, 2010, (23): 343-344.

• 多媒体
• 大学英语
• 研究性学习能力

大学英语的教学目标是培养学生的英语综合运用能力,特别是听说能力。针对目前大学英语听说课中存在的实际问题,文章将以建构主义学习理论为基础探讨在大学英语视听说教学教学过程中培养学生研究性学习能力。

• 出版日期2010
• 单位河南大学