通过围绕不同外部空间环境下的学生处境状况，对学生面临的安全风险问题，包括在专业课程学习、顶岗实习、校园活动中的安全风险进行分析，得出不同处境中学生发生安全风险的原因，据此提出务必加强学生心理安全、人身生命安全的风险预防与管理策略，通过外部安全保护设施建设、教师心理课程教学疏导等综合管理工作的实施，能够有效确保学生学习、生活、生活实践的安全性。
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