根据英语新课程的理念,教师在教学过程中要注意培养学生综合运用语言的能力。在新课程背景下,研究者旨在对高中英语课堂有效教学设计进行探究,找出培养学生语言运用能力的有效方法,并制定有效的教学策略,提高学生口头与书面表达等语言输出综合技能。
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