社会工作中的增权取向实践开始于20世纪70年代。自1976年诞生以来,经过30多年的发展,"增权"一词成为社会工作专业和众多学科包括社会学、传播学、教育学、政治学等学科的热门话语。增权理论成为社会工作实践中重要的参考知识体系。该文结合课堂模拟小组的工作情况,从马克思主义激变理论与增权理论的相关性、传承性角度展开论述,探讨增权理论在当代中国的可操作性。
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