随着中国改革开放的发展,经济全球化进度的加快,培养一些具有英语基础,又有很强的听说及口语交际能力的英语人才是有一定的现实意义。但口语教学仍然是英语教学的一大难点,作为语言的最初使用形式——说,依然是薄弱环节,特别是农村中学在口语教学方面存在一些问题,成绩不显著。
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