提高《中国近现代史纲要》课程教学效果探索

作者：吴新奇; 曾光

来源：科技信息, 2010, (23): 660-661.

• 《中国近现代史纲要》
• 教学效果

目前在高校《中国近现代史纲要》教学中,存在着授课内容多而课时少,学生对课程不重视、教学效果不甚理想等普遍问题。为解决这一问题,我们教研室教师进行多方面的改革与探索,在实践中取得了较好的效果。

• 出版日期2010
• 单位佛山科学技术学院