在语文阅读教学中,"读"一直是课堂教学的重点。教师要在有限的课堂教学时间内,充分挖掘阅读素材,拓宽学生的阅读视野,而比较阅读正是将教材与课外文本相结合、实现拓展阅读的有效方式。文章结合教学实践,浅析语文教学中比较阅读策略的意义,探索比较阅读策略的四种路径,致力于激发学生阅读兴趣,有效促进小学生阅读能力和语文素养的提升与发展。
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