浅析如何设计高中历史课堂教学目标和过程——以《罗马人的法律》为例

作者：苏宁亮

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (08): 42.

• 高中历史
• 课堂教学
• 目标
• 过程

新课程改革给高中历史教学注入新的要求。2001年,国家教育部颁发《基础教育课程改革纲要》明确提出"在课程功能观上,由强调传授知识向强调获得知识过程的转变(1)",这就要求课堂教学系统要更为关注学生的学习过程。

• 出版日期2018