让学生成为实验技能课程学习的主体——以湖南农业大学资源环境学院为例

作者：罗兰芳; 李宗让; 周清; 王翠红; 王改兰

来源：新西部(下旬·理论版), 2010, (11): 219+211.

• 实验教学
• 学生主体
• 实验技能
• 方式创新

为了使学生在实验技能课程学习中发挥主体作用,应主动要求学生参与实验前准备工作;鼓励学生做对比性实验;引导学生阅读参考文献,学会分析数据,写好实验分析报告;邀请学生参加科研实习和科技创新工作;改革实验技能考核方式。

• 出版日期2010
• 单位湖南农业大学