坚守具有中国特色的语文课堂教学——观王旭明执教《老王》有感

作者：魏小娜

来源：语文建设, 2016, (31): 25-27.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2016.31.006

• 《老王》
• 语文课堂教学
• 王旭明
• 语文教学设计
• 读写结合
• 语文教育
• 文道统一
• 中华人民共和国

<正>现场观摩学习王旭明先生执教的《老王》,没有"PPT",没有声、光、电、影,没有煽情,没有热闹的小组合作,也没有精致的教学环节;看到的是久违的"黑板上默写生字""分析文章体裁""划分段落层次""当堂背诵"……脑海中浮现出霍懋征老师梳理文本结构的课例、钱梦龙老师"三主四式"的教学主张、洪镇涛老

• 出版日期2016
• 单位西南大学