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摘要
基于高职院校图书馆阅读推广和创新，广州番禺职业技术学院图书馆策划组织实施了主题为“读书交流会—文学名著精读”的深度阅读活动。体现出新型深度阅读的基本路径：主题内容设置、纳入思维模式建立价值观体系、引发思考创造互动、培养思辨能力、建构独立的知识体系。本文根据大学生心理特征，结合高职院校学生的一些特点构思设计，根据活动反馈结果分析发现：“文学名著精读”活动的开展要从方法上引导，且需要专业指导老师荐读和点评、深挖主题内涵、实时评估调整，以确保阅读活动的高质量实施。
- 出版日期2022
- 单位广州番禺职业技术学院
