摘要

<正>"九五"期间,我主持了江苏省哲学社会科学课题"中小学道德教育与心理教育相结合的研究";同时,我主持的"九五"教育部重点课题"中小学班主任与学生素质发展的研究"中,也有一个"心育与德育结合"的子课题。在"九五"研究的基础上,"十五"期间,我继续了学校教育实践中的心理—道德教育探索,分别承担了江苏省哲学社会科学课题"中小学‘心理—道德教育’校本课程开发的研究"和教育部课