<正>经过第二学段六篇文言文的学习，小学高年级学生已经初步掌握了文言文的学习方法，基本消除了学习文言文的畏难情绪。如何进一步激发学生学习文言文的兴趣，培养和提高学习文言文的能力呢？重教材、重读书、重想象、重方法、重传承，能不断深化文言文学习、提高学生的文言文素养，让文言文学习行深致远。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
