以往的教师培训存在培训针对性与实效性不强的问题,为切实增强农村中小学骨干教师培训的针对性和实效性,打造优秀的农村骨干教师队伍,全面提高农村地区的教育教学水平,促进城乡教育均衡发展,就必须优化固有的培训模式,摒弃"千人一面"的培训内容,尊重参训教师的个性化培训需求,根据参训教师不同的特点及需求提供不同的培训模式。
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