年轻教师有着一股非凡的精神力量和活力,推动着学校教育教学工作的发展。而部分青年语文教师经验不足缺少教育理论的指导,往往忙于教学工作,很少进行教学反思,从而使青年语文教师成长滞后。如何促进青年语文教师的成长,让每位语文教师成为理论与实践相结合的专家型教师的问题急于解决。
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