目前中医药院校的公共英语教学模式大多依然沿袭传统的教学模式,从教学内容到授课方式再到考核方式均偏重知识传授而轻视能力培养,这与我国高校的人才培养目标和社会对人才的要求有所出入。本文针对中医药院校公共英语教学的特点,以能力本位教育理论为基础,探讨改革现有大学英语教学模式,激发学生的学习兴趣,提高学生语言综合运用能力,培养学生自主学习能力,解决大学英语教学中存在的一些问题。
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