澳大利亚“自主学习”教学模式对思想政治教育课堂教学的启示

作者：董一冰; 孙月婷

来源：牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版), 2014, (03): 59-60.

DOI：10.13815/j.cnki.jmtc(pss).2014.03.029

• 澳大利亚
• 自主学习
• 参与式教学
• 解决对策

澳大利亚"自主学习"教学模式是本着"以人为本"的教学理念,体现出了教学的灵活性和自主性,对中国的思想政治理论课教学具有很大的启示作用。

• 出版日期2014
• 单位牡丹江师范学院