牵手Phonics 助力Sound time——Phonics融入译林版小学英语Sound time的教学实践

作者：钱水华

来源：小学教学研究, 2019, (27): 78-80.

• 自然拼读
• 语言发展
• 语音教学

授人以鱼,不如授人以渔。小学生在学习26个字母之时,在课堂实践中就可以牵手Phonics,即自然拼读,正好助力Sound time语音教学板块的学习,从而提速小学生的语言发展和提升英语阅读能力,使英语学习产生事半功倍的效果。

• 出版日期2019