在世界教育资源共享的浪潮中,资源共享课程在中国应时而生。大班教学模式下,资源共享课程成为解决教育资源紧张、满足学生个性化学习需求、改变大班教学现状的重要途径。面对课程升级与建设中的资源重组、教学互动等难题,基于大班教学模式的精品资源共享课程构建策略为:前期调研、组建团队、选择课程开发平台、构建专题化学习资源与活动、后期反馈与调整。
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