基于“教学做合一”的“C语言程序设计”课程教学改革探讨

作者：谢桂芳; 谢晋阳^*

来源：工业和信息化教育, 2023, (01): 55-64.

• 课堂教学
• C语言程序设计
• 教学模式
• 教学做合一

以“C语言程序设计”课堂教学为切入点，首先剖析了传统课堂教学模式所存在的问题，其次阐述了“教学做合一”的内涵，最后提出了由传统单向满堂灌的教学模式转变成“教学做合一”的教学模式的改革策略。

• 出版日期2023
• 单位湘南学院