<正>讲评是数学教学的一个重要环节,其目的在于纠正错误巩固三基,扬优补缺熟练技巧、开阔思路丰富体验、提高能力开拓创新.但当前数学讲评教学普遍存在高耗低收的现象,本文结合数学讲评的数学实践,谈几点看法:1影响讲评课效果的几种现象面面俱到而忽略侧重.讲评时教师习惯于从第一个问题讲评到最后一个问题,不分轻重面面俱到一个问题都不错过.这种讲评耗时长、缺乏层次性和针对性.学生容易产生听觉疲劳,其实大多数问题学
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